Motywowanie i angażowanie ucznia na lekcji

Zagadnienia:

• Neurobiologia motywacji – jak w mózgu powstaje motywacja i co może zrobić nauczyciel, aby uczeń był zmotywowany.
• Coaching w pracy z uczniami.
• Jak zacząć lekcję, aby wzmocnić zaangażowanie uczniów?
• Informacja zwrotna w procesie uczenia się.

Dlaczego warto:

• Dowiesz się, od czego zależy efektywnie uczenie się i na co ma wpływ nauczyciel.
• Będziesz wiedzieć, jak przeprowadzić osobistą rozmowę coachingową z uczniem będącą elementem motywacji.
• Poznasz schemat motywującej informacji zwrotnej.
• Zyskasz pomysły na to, jak zacząć lekcję, aby wzmocnić zaangażowanie uczniów.

Wróć do harmonogramu